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08 novembro 2020

AULA DE TECNOLOGIA PROF@ FLÁVIA ARACEMA 9B, 9C, 1B SEMANA DE 02/11/2020 A 13/11/2020

DISCIPLINA: Tecnologia 9B, 9C e 1B DATA: 02/11/2020 a 13/11/2020

PROFESSOR: Flavia Aracema

ORIENTAÇÕES: Eletrônica não é só putz putz

ATIVIDADES

Responda no seu caderno:

1. O que é circuito eletrônico e circuito elétrico?

2. O que é polaridade?

3. Quais são os tipos de corrente e como funcionam?

4. Quais as diferenças de corrente elétrica e energia elétrica?

Aulas disponíveis:

https://www.youtube.com/watch?v=U01wWS_psww 03/11 - 1ª série EM - Tecnologia e Inovação - Eletrônica não é só putz putz

https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/

https://www.facebook.com/centrodemidiasp/

Aplicativo:

Android: https://bit.Iy/cmspandroid

iOS: https://bit.Iy/cmspios

Enviar Email: flaaracema@gmail.com

23 outubro 2020

AULA DE TECNOLOGIA PROF@ FLÁVIA ARACEMA 19/10/2020 A 30/10/2020 9B, 9C E 1B

Conteúdo (s): Linguagem de programação - referente à semana do 19/10/2020 – 30/10/2020.

Atividade(s): Responda no seu caderno:

O que é uma linguagem de programação?

Quais os principais tipos de linguagens de programação?

Material de apoio:

(apenas para consulta não é para copiar)

Linguagem de Programação

(...) Linguagem de Programação é uma linguagem escrita e formal que especifica um conjunto de instruções e regras usadas para gerar programas (software). Um software pode ser desenvolvido para rodar em um computador, dispositivo móvel ou em qualquer equipamento que permita sua execução. Existem várias linguagens e elas servem para muitos propósitos. Alguns óbvios, como criar um software, outros menos, como controlar um carro ou uma torradeira. (...) (Disponível: https://universidadedatecnologia.com.br/o-que-e-linguagem-de-programacao/).

Quais são as principais linguagens de programação?

PHP: A sigla que denomina essa linguagem vem, originalmente, de Personal Home Page. É muito utilizada para desenvolvimento web e é conhecida por ser uma linguagem fácil de usar, podendo ser embutida no HTML. Com o PHP, é possível coletar dados de formulários, enviar e receber cookies e criar páginas com conteúdo dinâmico.

Essa linguagem oferece muitas possibilidades para desenvolver soluções web, motivo pelo qual se utiliza cada vez mais tanto no Brasil quando no resto do mundo. Inclusive, ela é bastante usada por empresas gigantes do mundo da tecnologia. Sabe o que o Facebook, Wikipedia, Yahoo, Tumblr e Wordpress têm em comum? Todos esses sites foram feitos com PHP!

Java: Java é orientada para objetos e é reconhecida por sua simplicidade e legibilidade. Usada para desenvolver desde aplicações desktop a Web, ela está presente em 7 bilhões de dispositivos. Ou seja, é uma das linguagens mais altamente utilizadas do mundo!

Um ponto positivo, e que faz com que ela seja tão popular, é a chamada retrocompatibilidade: a capacidade de fazer com que as versões anteriores continuem compatíveis para as novas atualizações, garantindo o funcionamento a longo prazo das aplicações que utilizam essa linguagem.

Outro destaque da linguagem Java é que ela é usada por 90% das empresas que estão incluídas no ranking da Fortune 500, uma lista das maiores corporações norte-americanas. Inclusive, dominar essa linguagem é uma das hard skills mais valorizadas pelos empregadores, de acordo com um ranking do Linkedin feito em 2018.

JavaScript: Antes de mais nada, um alerta: não confundir esta linguagem com a Java! O que acontece é que Javascript trabalha com interface web, só podendo ser utilizada para criar scripts que se executem em navegadores e dependem dos mesmos para funcionar. Em resumo, Javascript roda no client-side, ou seja, através do navegador do usuário, enquanto Java roda no lado do servidor (server side).

Pode ser usado tanto para aplicações em mobile, servidor e desktop, e é útil para dar interatividade e para inserir efeitos, deixando o site mais dinâmico. Ele é ótimo para questões de responsividade, já que se adapta a qualquer browser e pode fazer validações da resolução dos dispositivos.

Swift: Essa é para desenvolvedores que querem programar para IOS! Foi desenvolvida pela Apple para criar apps para Mac e IOS e é uma alternativa atualizada ao Objective-C. Ela é simples e amigável, o que significa que mesmo que você nunca tenha trabalhado com código antes, poderá fazer aplicativos surpreendentes.

Além da fácil compreensão para uso, Swift tem uma ótima performance, sendo mais veloz e dando maior qualidade aos apps. É uma linguagem relativamente nova, mas que certamente veio para ficar, por conta do seu dinamismo e facilidade no aprendizado.

Kotlin: Enquanto Swift conversa com desenvolvimento IOS, Kotlin é a linguagem oficial dos dispositivos Android. Os códigos são muito semelhantes ao Java, logo, se você já desenvolve em Java, verá que o aprendizado será muito mais intuitivo e fácil para desenvolver com Kotlin. Aliás, é possível criar um projeto usando ambas as linguagens, sabia?

Kotlin é uma linguagem muito mais concisa e expressiva que Java, ou seja, é possível programar usando menos códigos. Além disso, ela é orientada a objetos, porém, assim como outras linguagens mais modernas, utiliza muitos conceitos funcionais, como expressões lambda. (Disponível: https://www.digitalhouse.com/br/blog/linguagem-de-programacao:-o-que-e-quais-sao-e-como-aprender).

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OBS:

Registrar as atividades no caderno;

Por gentileza colocar nome e série nas atividades.

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Bons estudos!!!

11 outubro 2020

AULA DE TECNOLOGIA PROFESSORA FLÁVIA ARACEMA 9B, 9C E 1B - 05/10/2020 A 16/10/2020

DISCIPLINA: TECNOLOGIA 9B, 9C, 1B DATA: 05/10/2020 a 16/10/2020

PROFESSOR: Flavia Aracema

ORIENTAÇÕES: História e a evolução da computação

ATIVIDADES

Responda no seu caderno:

1. Cite alguns problemas que o uso de válvulas provocava nos computadores de 1º geração.

2. O que diferencia os computadores de 1ºgeração da 2º geração?

3. O que contribui para que os computadores, na sua evolução, sejam significativamente menores que seus antecessores?

4. Cite características que marcaram a evolução dos computadores.

Material de apoio:

(apenas para consulta não é para copiar)

Primeira Geração (1946-1954)

A primeira geração dos computadores é marcada pela utilização de válvulas. A válvula é um tubo de vidro, similar a uma lâmpada fechada sem ar em seu interior, ou seja, um ambiente fechado a vácuo, e contendo eletrodos, cuja finalidade é controlar o fluxo de elétrons. As válvulas aqueciam bastante e costumavam queimar com facilidade.

Além disso, a programação era realizada diretamente na linguagem de máquina, o que dificultava a programação e consequentemente despendia muito tempo. O armazenamento dos dados era realizado em cartões perfurados, que depois passaram a ser feitos em fita magnética.

Um dos representantes desta geração é o ENIAC. Ele possuía 17.468 válvulas, pesava 30 toneladas, tinha 180 m² de área construída, sua velocidade era da ordem de 100 kHz e possuía apenas 200 bits de memória RAM.

Nenhum dos computadores da primeira geração possuíam aplicação comercial, eram utilizados para fins balísticos, predição climática, cálculos de energia atômica e outros fins científicos.

Segunda Geração (1955-1964)

A segunda geração de computadores foi marcada pela substituição da válvula pelo transistor. O transistor revolucionou a eletrônica em geral e os computadores em especial. Eles eram muito menores do que as válvulas a vácuo e tinham outras vantagens: não exigiam tempo de pré-aquecimento, consumiam menos energia, geravam menos calor e eram mais rápidos e confiáveis. No final da década de 50, os transistores foram incorporados aos computadores.

Na segunda geração o conceito de Unidade Central de Procedimento (CPU), memória, linguagem de programação e entrada e saída foram desenvolvidos. O tamanho dos computadores diminuiu consideravelmente. Outro desenvolvimento importante foi a mudança da linguagem de máquina para a linguagem assembly, também conhecida como linguagem simbólica. A linguagem assembly possibilita a utilização de mnemônicos para representar as instruções de máquina.

Em seguida vieram as linguagens de alto nível, como, por exemplo, Fortran e Cobol. No mesmo período surgiu o armazenamento em disco, complementando os sistemas de fita magnética e possibilitando ao usuário acesso rápido aos dados desejados. (Disponível: http://producao.virtual.ufpb.br/books/camyle/introducao-a-computacao-livro/livro/livro.chunked/ch01s02.html).

Ø Conforme foram evoluindo os computadores, deixaram de ser mecânicos e assim tornando-se eletrônicos e com o passar dos tempos ficaram menores.

Ø Uma principal mudança ocorrida foi o tamanho, outra principal sua velocidade, e uma das mais importantes a memórias e a implementação dos Sistemas operacionais para Desktop.

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27 setembro 2020

AULA DE TECNOLOGIA 21/09/2020 A 02/10/2020 9B, 9C E 1C PROFESSORA FLAVIA ARACEMA

DISCIPLINA: Tecnologia 9B, 9C e 1B DATA: 21/09/2020 a 02/10/2020

PROFESSOR: Flavia Aracema

ORIENTAÇÕES: Sistema Binário

ATIVIDADES

Responda as questões abaixo:

1. O que é Sistema Binário?

2. Como funciona o Sistema Binário e onde é utilizado?

3. O que é Algoritmo?

Aulas disponíveis:

https://www.youtube.com/watch?v=K354rmoSUDQ 22/09 - 1ª série EM - Tecnologia e Inovação - Sistema binário

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13 setembro 2020

AULA DE TECNOLOGIA "CONSUMO CONSCIENTE"9B, 9C E 1B PROFESSORA FLAVIA ARACEMA

DISCIPLINA: Tecnologia 9B, 9C e 1B DATA: 07/09/2020 a 18/09/2020

PROFESSOR: Flavia Aracema

ORIENTAÇÕES: Consumo Consciente

ATIVIDADES

Responda no seu caderno:

1. Que tipo de consumidor é você, consumista ou consciente?

2. Faça uma lista do que você consome no seu dia a dia. Dessa lista, quais os produtos que são essenciais e quais podem ser dispensados?

3. Qual é a sua relação com o consumo?

4. Qual a diferença entre consumo consciente e consumista?

Material de apoio:

Decisões de consumo: consciente x consumista

Todas as nossas decisões de consumo afetam os recursos naturais disponíveis no planeta, que são imprescindíveis para a vida na Terra. Consumir com consciência é consumir diferente, tendo no consumo um instrumento de bem estar e não um fim em si mesmo e levando suas consequências em médio e longo prazo.

O consumo consciente traz vantagens não apenas ambientais e sociais, como econômicas. Ao incorporar às escolhas de consumo questões como modo de produção, quantidade e qualidade das matérias-primas, tipo e qualidade de mão de obra, produção de resíduos e outros aspectos relevantes para o meio ambiente e para a sociedade, estamos ampliando o conceito de educação financeira.

Isto é consumo consciente e sustentável: adquirir produtos e serviços ambientalmente corretos, com o mínimo de impacto sobre o meio ambiente, que possam ajudar a construir uma sociedade mais justa e, claro, que sejam economicamente compatíveis com a situação financeira do consumidor.

Um exemplo é dar preferência a frutas produzidas no local e da safra, portanto, mais baratas, favorecendo produtos que não consumiram energia para serem conservados e transportados. Outro é usar sacolas ecológicas (reutilizáveis), cujas opções são bem mais elegantes que as de plástico, que levam mais de 200 anos para serem degradadas nos aterros. Também podemos contribuir para a sustentabilidade ao reduzir o consumo desnecessário, evitando desperdícios e a produção excessiva de lixo. Adote os 3 Rs: Reduza, Reutilize e Recicle – isso fará bem ao seu bolso e ao meio ambiente!

Consumo consciente é buscar o equilíbrio entre ter o que você precisa e ser um consumidor social, ambiental e economicamente sustentável. Na tabela abaixo você verá a diferença entre um consumidor consciente e um consumidor consumista, que age sem se planejar e por impulso.

Consumidor consumista	Consumidor consciente
Gasta compulsivamente.	Planeja e, com isso, compra menos e melhor.
Pensa apenas em si próprio.	Avalia os impactos do seu consumo para o meio ambiente e a sociedade.
Compra tudo o que deseja.	Compra apenas o necessário.
Joga embalagens e produtos velhos ou danificados no lixo.	Reutiliza produtos e embalagens. Não compra outra vez o que pode consertar, transformar e reutilizar.
Descarta todo o lixo de forma igual.	Separa o que lixo orgânico do que é reciclável e dá a destinação correta, colaborando para a reciclagem e para a economia de recursos naturais, a redução da degradação ambiental e a geração de empregos.
Gasta mais do que pode pagar.	Pensa bem se o que você vai comprar a crédito não pode esperar e certifica-se de que poderá pagar as prestações.
Só busca preço e qualidade do produto.	Valoriza as práticas de responsabilidade das empresas para com funcionários, sociedade e meio ambiente.
Não se preocupa se o produto é pirata ou contrabandeado.	Não compra produtos piratas e contrabandeados, mesmo os mais baratos, contribuindo para gerar empregos estáveis e para combater o crime organizado e a violência.
Desperdiça: deixa torneira aberta sem usar a água, lâmpada acessa sem estar no ambiente, aparelhos elétricos e eletrônicos ligados sem estar em uso etc.	Evita desperdícios e utiliza efetivamente o que compra.
Orienta-se pelo status.	Orienta-se por um estilo de vida saudável.
Faz “shopping terapia”.	Satisfaz necessidades.
É imediatista e não se preocupa com o futuro.	É previdente e sabe que o futuro é consequência das escolhas de hoje.